"Мектептің даму жоспары" 2023-2028 жылдарға арналған перспективалық даму жоспары
«Алматинская область білім басқармасының Қарасай ауданы бойынша
білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі
«Б.Қосынов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын
орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Келісілді: Бекітемін :
Қамқоршылық кеңесінің төрайымы: Мектеп директоры: Д.Саусакбаев
"Мектептің даму жоспары"
2023-2028 жылдарға арналған
перспективалық даму жоспары
1 бөлім Бағдарлама паспорты
Бағдарламаның атауы | «Алматинская область білім басқармасының Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі «Б.Қосынов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі даму бағдарламасы |
Бағдарламаны әзірлеу үшін негіздеме |
«Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» (МОН РК 22.05 2020 ж № 216 бұйрығы, ҚР Оқуағарту министрі м.а. 22.05.2023 ж. №140
28.2023 жылы 1 қыркүйек Қазақстан Республикасы Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың Қазақстан халқына «Әділетті Қазақстанның экономикалық бағдары» атты кезекті Жолдауы «Б.Қосынов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Жарғысы. |
Бағдарламаны әзірлеуші | Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі «Б.Қосынов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің әкімшілігі |
Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері | Жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде білім берудің, тұлғаны тәрбиелеу мен оқытудың бәсекеге қабілеттілігін арттыру үшін жағдайлар жасау және қамтамасыз ету. |
Білім сапасын арттыру, функционалдық сауаттылықты, оқушылардың зерттеу дағдыларын қалыптастыру және дамыту. Білім алушылардың зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету. Педагогтердің кәсіби деңгейін арттыру, педагогикалық шеберлігін жетілдіру. Попечительский советтің, жоғары сынып оқушылары Кеңесінің мектеп өміріне қатысу саласы мен нысандарын кеңейту. Ата-аналармен, колледждермен, жоғары оқу орындарымен, қоғамдық ұйымдармен әлеуметтік ынтымақтастықты кеңейту. Қауіпсіз және жайлы оқу ортасын қамтамасыз ету, білім беру процесінің жағдайын жетілдіру. Білім беру ұйымын цифрлық инфрақұрылыммен және қазіргі заманғы материалдық-техникалық базамен жабдықтандыру. Қосымша білім беру орталығы жағдайында оқушыларды ынталандыру, даярлау және кәсіптік бағдарлау үшін жағдай жасау. | |
Күтілетін нәтижелер | Педагогтардың кәсіби біліктілігі артады; Қауіпсіз және қолайлы білім беру ортасымен қамтамасыз етіледі; Білім алушылардың білімі толықтырылады; Лучший практикалар негізінде білім алушылардың зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық қабілеттері дамиды; Инклюзивті білім беру қамтамсыз етіледі. білім сапасының деңгейі жоғары 9, 11 - сынып білім алушыларының үлесі-60%; біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтер саны - 71% ғылыми-зерттеу жобаларына қатысатын мектеп оқушыларының үлесі-10 % педагог-зерттеушілер мен педагог-шеберлердің үлесі -21 % Оқу - тәрбие үрдісіне қамқоршылық кеңесінің, ата-аналар комитетінің қатысу үлесі- % Оқу – тәрбие үрдісіне белсенді қатысатын ата-аналардың үлесі- % заманауи оқыту жабдықтарымен жабдықталған оқу кабинеттерінің, шеберханалардың, зертханалардың үлесі-6% бір компьютерге келетін оқушылар саны-4 қосымша білім берумен қамтылған оқушылар саны-80 |
Бағдарламаны іске асыру мерзімдері мен кезеңдері | 2023 жылдың қыркүйегінен 2028жылғы маусым аралығы Жоспарды іске асыру мерзімі І кезең - 2023-2024 ж.ж.
2- кезең практикалық іске асыру - (2024-2025) - Мектептің даму бағдарламасының негізгі бағыттары бойынша ұйымдастырушылық іс-шаралар жоспарын іске асыруды аяқтау. - Нысаналы сыныптарды зерттеу арқылы сапалы білім берудің көздерін анықтау; - Педагогикалық бастамалар мен мектеп педагогтарының инновациялық қызметін қолдау және ынталандыру; - Дарынды балаларды қолдауды дамыту; - Білім беру үдерісінің барлық қатысушыларының бейіндік оқу нәтижелілігін бағалауы: педагогтердің, ата-аналардың және оқушылардың қатысуымен өтетін конференция, педконсилиумдар, семинарлар, тәжірибе алмасу сабақтары; - Преподавателидің сабақ барысында заман талабына сай оқу ресурстарын тиімді, жүйелі қолдануын жүзеге асыру; - Білім алушылардың ақпараттық құзіреттілігін арттыру; - Білім алушылардың зияткерлік, пәндік олимпиадалар мен ғылыми жоба жарыстарына қатысу үлесін арттыру. 3- кезең практикалық іске асыру - (2025-2026) - Мектептің абаттандыру жұмыстарын жалғастыру; - Материалдық модернизациялауды енгізу; - Преподавателиді әдістемелік қамтамасыз ету; - Біліктілікті арттыру курстарымен қатар тренингтерге, конференцияларға, семинарларға қатысуды, басқа білім беру ұйымдарының педагогтерімен тәжірибе алмасуды, мастер-кластар, жеке және ұжымдық зерттеулер өткізуді, кері байланыс бере отырып, сабақтарды бақылауды, әдістемелік құралдар мен жарияланымдар шығаруды қамтитын педагогтің кәсіби дамуының түрлі нысандарын үздіксіз дамыту. - Жас мамандарды жұмысқа тарту мақсатында ЖОО- мен байланыс жасау. - «Педагог мәртебесі туралы» ҚР Заңын сапалы іске асыру мақсатында жергілікті атқарушы органдармен кәсіптік қызметтегі жетістіктері үшін қолайлы жағдайлар, қосымша ынталандыру және көтермелеу жұмыстарын жүргізу. - «Лучший педагог» республикалық конкурстарына қатысу арқылы педагогтің жағымды бейнесін қалыптастыру. 4- кезең - (2026-2027) - Білім мазмұнын жаңарту бойынша іс-шараларды күшейту, жоспарды әдістемелік жағынан қамтамасыз ету; - Мектептің басымдықтарын айқындау мақсатында өзгерістер енгізу, көшбасшылар тобын құру; - Преподаватели ортақ проблеманы анықтап, білім сапасын арттыруда бірлескен жұмыстарын одан әрі жетілдіру; - Преподавателиді көшбасшылық принциптеріне сай жұмыстарға тартып, кәсіби шеберліктерін шыңдауға, біліктіліктерін арттыруға мүмкіндіктер туғызу; - Мектептің ішіне (холл) гүлдер отырғызу; - Ерекше білім берілуіне қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу жұмыстары жүйелі жүргізу; 5-кезең – 2027-2028 оқу жылы - Бағдарламалық жоспарды іске асыру бойынша мектеп қызметінің нәтижелерін талдау; - Әдістемелік инновациялар банкін құру; Нәтижелерді рәсімдеу және жариялау; БАҚ-на жариялау |
2 бөлім. Ағымдағы ахуалды талдау
2022-2023 оқу жылындағы оқу-тәрбие процесіндегі басқару мен бақылау, педагогтердің кәсіби өсу деңгейі, білім сапасының көрсеткіші, өткізілген іс-шаралардың тиімділігі, жаңашыл жобалардың іске асырылуы бойынша жүргізілген SWOT талдауы.
Білім беру мекемесі туралы жалпы ақпарат:
Толық атауы: | |
Заңды мекен-жайы: | Алматинская область, Қарасай ауданы, Әйтей ауылы, Наурыз улица №4 |
Телефон: | |
Мекеме типі: | Типтік |
Оқыту тілі: | Аралас (қазақша/орысша) |
Ғимараттың салыну жылы: | 2019 |
Қабат саны | 3 |
Ғимараттың ауданы: | 5299,3м.кв.; |
Мектептің жобалық сыйымдылығы: | 1200 |
Алматинская область, Қарасай ауданы, «Б.Қосынов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік
мекемесінің 2023-2024 оқу жылында 2047 білім алушы білім алып, 191 қызметкер қызмет етуде, оның ішінде 124 мұғалім.
Мектеп жұмысы «ҚР Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңдарына, Қазақстан Республикасының Президенті мен Үкіметінің актілеріне, сондай-ақ мектеп-гимназияның Жарғысына, Ережесіне жəне ішкі актілеріне қатаң сəйкестікте жүзеге асырылады.
Бастауыш (1-4), негізгі (5-9) жəне жоғары (10-11) мектептердің сыныптары жұмыс істейді.
Білім беру үдерісі табыстылығының негізгі алғышарты сапалы кадрлық қамтамасыз ету болып табылады. Кешенді кəсіби қолдау жəне аттестаттау нəтижелері бойынша мектепте педагог-зерттеуші- 27 , педагог-сарапшы-21,педагог-модератор-31 , 1санатты -1 ,педагог-44 (7.1%), педагог-тағылымдамашы-1 санатсыз- . Магистр ғылыми дәрежесі бар ұстаздар саны-26
«Дарын» ғылыми жоба байқауы
№ | Аты-жөні | пәні | сыныбы | орын | жетекші |
1 | Айдархан А. | информатика | 8 | 2-орын | Тусипбаева А. |
2 | Сабырбек Б. | информатика | 9 | 3-орын | Юсупова Ж. |
3 | Байдәулет М. | этномәдениеттану | 8 | 1-орын | Зекенов Ғ. |
4 | Мұратқали Р. | Жер және ғарыш | 8 | 2-орын | Зұлпыхарова Б. |
5 | Даниярова М. | Қазақ тілі | 9 | 3-орын | Кутумова Э. |
6 | Келіс А. | физика | 9 | 3-орын | Канатбаева Г. |
«Зерде» ғылыми жоба байқауы
№ | Аты-жөні | пәні | Сыныбы | орын | жетекші |
1 | Кайыр Р. | Биология | 6 | 2-орын | Аскарова Б. |
2 | Темірхан | бастауыш | 3 | 3-орын | Жетенова А. |
3 | Қуанышбек С. | биология | 6 | 3-орын | Әутен А. |
4 | Мұқамет | информатика | 7 | 3-орын | Қалданов Б. |
Пәндік олимпиада
№ | Аты-жөні | пәні | орын | жетекші |
1 | Елтай А | география | 1-орын | Әлиев Ж. |
2 | Унгарбаев Б | химия | 2-орын | Карслиева Х |
3 | Уайсқызы Б. | биология | 3-орын | Асқарова Б |
4 | Ыдырыс Д. | биология | 3-орын | Асқарова Б. |
5 | Жомартұлы М. | география | 3-орын | Нұрулла Б. |
6 | Мексетова Ф | Құқық негіздері | 3 орын | Муликбаев А |
7 | Джунисбаева Ж. | Құқық негіздері | 3-орын | Муликбаев А |
8 | Асырова Т. | Қазақ тілі | 2-орын | Ж.Ахметова |
9 | Бек А. | Қазақ тілі | 3 орын | Ж.Жахан |
Ауыл олимпиадасы
№ | Аты-жөні | пәні | сыныбы | орын | жетекші |
1 | Джунисбаева Ж. | Құқық негіздері | 9 | 3 орын Облыстық кезең | Муликбаев А. |
Алтын сақа
№ | Аты-жөні | пәні | сыныбы | орын | жетекші |
1 | Нұржан М | математика | 3 | 3 | К.Рахметова |
2 | Ғани Алихан | математика | 6 | 3 | Г.Сундетбаева |
3 | Баянғали Е. | математика | 6 | 3 | Д. |
3.6. SWOT – талдау
МЫҚТЫ ЖАҚТАРЫ | ӘЛСІЗ ЖАҚТАРЫ |
|
Сабақты зерттеу барысында мұғалімдердің толық қатыспауы Оқушылардың ғылыми зерттеу жұмыстарына аз қатысуы Преподавателидің кәсіптік байқауға қатысуы төмен |
МҮМКІНДІКТЕР | ҚАУІП-ҚАТЕР |
технологияларды,заманауи бағдарламаларды ресурстық жүйе арқылы педагогикалық шеберлігін артыру бойынша жұмысты жалғастыру;
Преподавателидің кәсіби өсуін және мансабын ынталандыру шараларын нығайту; Преподавателидің біліктілік санатын арттыру
|
|
2021-2022, 2022-2023 оқу жылының көрсеткіштері
2021-2022 оқу жылындағы білім сапасы – 66,2
2021-2022 оқу жылындағы оқушылардың саны - 1420
2021-2022 оқу жылындағы қызметкерлердің саны-121
2021-2022 оқу жылындағы мұғалімдердің саны-117
Оның ішінде:
Педагог-шебер - 0
Педагог-зерттеуші - 22
Педагог-сарапшы -25
Педагог-модератор – 21
Жоғары – 3
I дәрежелі – 1
II дәрежелі - 10
Санатсыз-25
Магистр-
- жылындағы мұғалімдердің облыстық, республикалық жетістіктерінің тізімі
1.Жаратылыстану –математикалық бағыттағы пәндер бойынша Республикалық жасөспірімдер арасындағы олимпиадасының облыстық кезеңінде Қожакелді Ботакөз Маратқызы ІІІ- дәрежелі дипломмен марапатталды , 2022 жыл
2.IV Республикалық " Абайтану" облыстық олимпиадасы 3-орын, Тойлыбай Арайлым
3.Облыстық «Жас ұлан » әскери патриоттық ойынында «Автоматты жартылай шашу және жинау » номинациясы бойынша 10 «А» сынып оқушысы Жетікемпір Аяулым марапатталды. 2022жыл
4."Білім алушының фунционалдық сауаттылығын қалыптастырудағы Stem технологияның маңызы" облыстық байқау Айдархан Аян 3 орын ,Советбай Манас «Құрмет грамотасы»
2021-2022 оқу жылындағы мұғалімдердің облыстық, республикалық жетістіктерінің тізімі
- "Замануи білім беру жүйесіндегі әдістемелік қызмет" облыстық педагогикалық оқу 2орын Канагатова Салтанат Мукашевна
- «Орта білім берудегі трендтер» тақырыбында өткен облыстық диалогтік алаңда іс тәжірибесімен бөліскені үшін Қанағатова Салтанат Мукашевна Алғыс хатпен марапатталды, 2022 жыл
- Облыстық «Жас ұлан » әскери патриоттық ойынына белсене қатысқаны үшін Алғашқы әскери және технологиялық дайындық пәнінің мұғалімі Бекмуратов Галимжан Ерсултанович «Алғыс хат » пен марапатталды. 2022жыл.
2022-2023 оқу жылындағы білім сапасы – 64,9 %
2022-2023 ож оқушылардың саны - 1508
2022-2023 ож қызметкерлердің саны -
2022-2023 ож мұғалімдердің саны -124
Оның ішінде:
Педагог-шебер - 0
Педагог-зерттеуші - 21
Педагог-сарапшы- 23
Педагог-модератор-23
педагог- Білімі бойынша
Жоғары-114
Арнаулы орта -3 ,98 %
Магистрлер-21 педагог -18 %
Жас мамандар саны-24 -20 %
Санатсыз-
2022-2023 оқу жылының жетістіктері:
Мектеп оқушыларының жетістіктері Аянұлы Санжар - Алматинская областьның әкімі Марат Сұлтанғазиевтен 100 мың теңге ақшалай сыйлық жәнеде Алғыс хат,15 жасар жасөспірімдер арасында «Карате До» - дан Қазақстан чемпионы , Халықаралық дәрежедегі спорт шеберін иеленген , Евпора мен Харватияға жолдама алған мектеп спортшысы . Аянұлы Санжар! Сайдулла Анель «Мағжан оқулары» байқауының аудандық кезеңі II орын Аудандық «Адал ұрпақ» байқауынан І орын Мырзабай Ерлан ІІ дәрежелік диплом «Ұлттың ұлы тұлғасы» облыстық кезең Чокпарова Ақбота ІІІ дәрежелі диплом «Ұлылыр әлемі» облыстық кезең Нуршабеков Рауан Бас жүлде «Ақындар айтысы» облыстық кезең Қалбаева Хадиша «Тіл құндылық» Республикалық байқауында шығармашылық танытқаны үшін марапатталады. Уалиева Перизат Бас жүлде «Жаңарған Қазақстан» Республикалық өнер - білім байқауы Вокал номинациясы бойынша . Құрбанбай Қуаныш Бас жүлде «Жеті өнер» Республикалық кезеңінен финалға сүрінбей өтіп, Өзбекстан Республикасына Бухара қаласына арнайы жолдамамен марапатталады. Bala Fest,, Халықаралық балалармен шығармашылығына араналған өнер жобасында Вокал номинациясымен Қапар Ильяс І орын иегері атанды. Бас жүлде «Мағжан әлемі» республикалық 2022-2023 оқу жылының «Өлең – менің Шолпаным. Айым, Күнім» бағыты бойынша Ерболатұлы Ернұр марапатталды. І орын «Мағжан әлемі» республикалық 2022-2023 оқу жылының «Өлең – менің Шолпаным. Айым, Күнім» бағыты бойынша Есенгелді Нұрислам марапатталды. «Атамұра» республикалық ғылыми-әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен «Бояулар құпиясы» жас суретшілер байқауы Бас жүлде Сайлаубек Адемі. «Атамұра» республикалық ғылыми-әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен «Бояулар құпиясы» жас суретшілер байқауы Бас жүлде Айдарбекқызы Гүлім. «Атамұра» республикалық ғылыми-әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен «Бояулар құпиясы» жас суретшілер байқауы Бас жүлде Мәлік Қамбар.Аудандық «Т.Айбергенов» байқауының «Толқиды бір кеудеме кернеген шер» эссе жазу бойынша І орын иеленгені үшін Чокпарова Ақбота марапатталады.Шағын Футболдан жасөспірімдер арасында Ауыл жасөспірімдерінің 4 жазғы ойындарында І орын алған үшін Джумаев Али марапатталады. Бокстан кіші жасөспірімдер арасында Жоғарғы Ұлттық дәрежедегі , ІІІорын алған Оралбек Алибек. Қыздар арасында волейболдан ІІІ орын алған Айдарқызы Гүлім, Бейсенбай Аяла Қарасай ауданының бұқаралық спорттық іс – шараларды өткізу орталығы атынан мараппаталды.
3 бөлім. Миссиясы және пайымы
Мектеп миссиясы:
«Өмір сүруге бейім ,жан-жақты дамыған ,рухани бай ,шығармашылық белсенділігі жоғары ,білімді ,ұлттық құныдылықтрады бойына сіңірген ,бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру»
Мектептің пайымы: Болашақта кез-келген салада білімі бар адам ғана емес, сонымен қатар өзін-өзі жетілдіруге және өзін-өзі дамытуға, жаңа нәрселерді түсінуге мүмкіндігі бар, өмір бойы оқуға деген ұмтылыс пен дамуға ықпал ететін тұтас педагогикалық процестің барлық субъектілері үшін жайлы білім беру ортасын құру.
Білім беру ұйымын дамытудағы басты бағыттар:
1. Педагогтардың кәсіби құзыреттілігін арттыру;
2. Білім беру сапасын қамтамасыз ету үшін жағдай жасау;
3. Оқушылардың дарындылығын, зияткерлік, шығармашылық қабілеттерін дамыту;
4. Бейіналды дайындық пен бейіндік оқыту, кәсіптік білім беру жүйесін құру,
5. "Біртұтас тәрбие бағдарламасы" негізінде ұлттық құндылықтарына негізделген тәрбие жұмысының жүйесін дамыту;
6. Оқуды жақсарту үшін мектептің материалдық базасын жетілдіру.
1. Педагогтардың кәсіби құзыреттілігін арттыру
-ҚР -ның "Педагог мәртебесі туралы" Заңын басшылыққа ала отырып, білім беру ұйымдарының мәселелерін шешуде инновациялық даму негізінде білім берудің жоғары адамгершілігі, құзыреттілігі, іскерлік белсенділігі мен кәсіби икемділігі және сапа қызметі - кадр әлеуетін сипаттайды .
- Школыде үздік педагогтерді сақтау үшін моральдық және материалдық ынталандыру жүйесін енгізу;
- инновациалық орта қалыптастыру;
- педагогтердің біліктіліктілігін арттыруда қайта даярлау курстарына жіберу арқылы олардың алған білімін практикаға еңгізу, озат тәжірибені тарату;
- нәтижеге жеткен педагогтарды үнемі мотивация беру арқылы ынталандыру;
- жаңартылған білім мазмұны бойынша сертификатталған педагогтар арасында шығармашылық топ құру.
2.Білім беру сапасын қамтамасыз ету үшін жағдай жасау
- ғылымға негізделген жүйелі бағдарлама бойынша теориялық, практикалық іске қабілетті, еңбекке баулу, дүниетанымын кеңейту және баланың бойындағы бар қабілетін кемеліне келтіріп, жан-жақты білімді, өмір сүруге бейім, өзіндік ой-талғамы бар, бәсекеге қабілетті тұлға тәрбиелеу;
- білім сапасын диагностикалау- білім сапасының нәтижесіне салыстырмалы түрде талдау жасау, өсу-кему динамикасын анықтау, жіберілген кемшіліктерді дер кезінде түзету;
- оқытудың әдістемелік жүйесін жаксарту - педагогтардың кәсіптік құзыретін арттыру және білім беру процесінің инновациялық проблемаларын шешу арқылы білім сапасын қамтамасыз ету, олардың шығармашылық ойлауын дамыту, біліктілігін және кәсіби шеберлігін арттыруды қамтамасыз етуде педагогикалық ұжымның ғылыми-әдістемелік мүмкіндігін жетілдіру ;
- білім сапасын бағалаудың жаңа рейтингтік формасын енгізу- жеке қабілетін ескере отырып, білімге деген қажеттілігін қанағаттандыру, қоғамның әрбір мүшесінің толыққанды білім алу үшін тең дәрежеде жағдай туғызу.
- оқу нәтижелерін мектепішілік бақылауға қою, оқушылардың жеке шығармашылық қабілетін жетілдіру мақсатында олимпиадалар мен ғылыми жобалар жарысы және интеллектуалдық ойындарды ұйымдастырып, оқушыларды қатыстыру.
- білім сапасын арттыруда - жаңартылған білім беру мазмұны ұсынған әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану арқылы оқу мақсаттарына қол жеткізу;
- оқушылардың білім жетістіктерін бағалауға арналған халықаралық салыстырмалы зерттеулерге дайыдықты ұйымдастыру (TIMSS,PISA, PIRLS, TALIS) , оны тәжірибеге еңгізу.
3. Оқушылардың дарындылығын, зияткерлік, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
- оқушылардың өзіндік жобалау, зерттеу қызметіне деген танымдық қызығушылығын қалыптастыру бойынша оқу және оқудан тыс қызметтер нысандарын әзірлеу;
- пәнаралық олимпиадалар, пән онкүндіктері, «Ғылым күні» атты байқау жүйелерін жетілдіру;
- ғылыми-практикалық мектептік конференция ережелерін әзірлеу;
- аудандық, облыстық, республикалық конференцияларға, конкурстарға қатысу;
- Дарынды балалардың әлеуетін анықтау және дамыту мақсатында шығармашылық ортаны дамыту (олимпиадалар, конкурстар, конференциялар, көрмелер, зерттеу жұмыстары, оқушының "портфолиосын" қалыптастыру);
- Жобалау және зерттеу қызметімен айналысатын оқушылар санының көбейту;
- Дарынды балалардың зерттеу қызметінің өнімдері жәрмеңкесін өткізу;
- Дарынды балалардың білім беру сапасының мониторингін жасау;
- Білім алушылардың зияткерлік іскерлігін дамытуға бағытталған авторлық бағдарламалар, оқу және таңдау бойынша курстар әзірлеу.
4. Бейіналды дайындық пен бейіндік оқыту, кәсіптік білім беру жүйесін құру.
- жүйелі кәсіптік бағдарлау жұмысын ұйымдастыру мақсатында негізгі мектеп оқушыларының қызығушылықтарына мониторинг жүргізуді әзірлеу және енгізу;
- педагог кадрларды бейіналды дайындық жүйесінде жаңа білім беру технологияларын қолдануға дайындау;
- жоғарғы сатыда бейіндік оқытуды ұйымдастыру;
- кәсіптік бағдар беру жүйесінің кәсіптік ақпарат, кәсіптік ағарту жұмысы, кәсіптік ақыл-кеңес және кәсіптік іріктеу, кәсіптік бейімделу жұмыстарын жандандыру;
- оқушыларды әлеуметтендіру мүмкіндіктерін кеңейтуге мүмкіндік беретін жалпы және кәсіптік білім беру арасындағы сабақтастықты қамтамасыз ету;
- жалпы және кәсіптік білім беру арасындағы сабақтастықты қамтамасыз ете отырып, колледж, жоғары оқу орындарының оқытушылары, жұмыс берушілер тұлғасындағы әлеуметтік әріптестерді таңдау бойынша курстарды әзірлеуге және жүргізуге тарту,
- Бейіналды және бейінді оқытуды енгізудің әрбір кезеңінде нәтижелер мониторингін ұйымдастыру және жүргізу;
- Бейінді және бейінді оқытуды іске асыру жағдайында балаларға қосымша білім беру, мәдениет және спорт ұйымдарымен, базалық кәсіпорындармен және ұйымдармен өзара іс-қимыл моделін әзірлеу және бекіту.
5. "Біртұтас тәрбие бағдарламасы" негізінде ұлттық құндылықтарына негізделген тәрбие жұмысының жүйесін дамыту;
•Тәрбиені ұйымдастырушылардың қызметін жақсарту негізінде тәрбиелік үрдісті жетілдіру.
•Жеке жаңалықтар мен идеяларды бағалауға қабілетті, келешегін болжай алатын, сыни көзқарасы қалыптасқан, жауапкершілігі бар, адамгершілігі жоғары тұлға тәрбиелеу;
•Әлеуметтік жобаларға деген қызығушылықты арттыру;
•«Оқуға құштар мектеп» жобасын жандандыру;
•Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстарды жандандыру;
•«Жас Ұлан» балалар ұйымының жұмысын жандандыру;
•Оқушыларда көшбасшылық дағдыларын қалыптастыру.
•Салауатты өмір салты дағдыларын, дене дамуы мен психологиялық
денсаулығын сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін қалыптастыру үшін кеңістік орнату.
•Сынып жетекшілердің жұмысын жандандыру арқылы сынып жетекшілердің кәсіби құзіреттілік деңгейін арттыру.
6.Оқуды жақсарту үшін мектептің материалдық базасын жетілдіру.
-Оқу кабинетттерін модификациялық жабдықтармен қамтамасыз ету;
-Материалдық –техниткалық базаны заман талабына сай жаңартып отыру
-Мектепті абаттандыру жұмыстары жалғасын тауып отырады;
4 бөлім. Нысаналы индикаторлар және күтілетін нәтижелер
Индикаторлар | Өлшем бірлігі | Жоспарлы кезеңде | |||||||
2023-2024оқу жылы | 2024-2025оқу жылы | 2025-2026оқу жылы | 2026-2027оқу жылы | 2027-2028оқу жылы | |||||
1-міндет Педагог кадрлардың кәсіби біліктілігі мен мәртебесін арттыру | |||||||||
Педагог кадрлардың қайта даярлау курстарынан өтуі | 100% | 100 % | 100% | 100% | 100% | 100% | |||
Педагог кадрлардың біліктілік санаты бойынша аттестациядан өту үлесі | 70% | 60% | 65% | 70% | 75% | 80% | |||
Педагог-модератор | % | 23% | 33% | 38% | 42% | ||||
Педагог-сарапшы | % | 21% | 32% | 35% | 43% | ||||
Педагог-зерттеуші | % | 21% | 38% | 42% | 46% | ||||
Педагог-шебер | % | - | 2% | 3% | 5% | ||||
Жас мамандар үлесі | % | 19% | 20% | 22% | 24% | 2% | |||
Тәлімгерлік | % | 4% | 5% | 4% | 2% | 2% | |||
Аудандық, облыстық, республикалық, халықаралық байқаулар мен олимпиадаларға қатыстыру | 70% | 55% | 65% | 70% | 75% | 80% | |||
"Лучший педагог", "Лучший авторлық бағдарлама"т.б. конкурстарына қатыстыру | 44% | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | |||
Преподавателиді қашықтық олимпиадаларға қатысу үлесі | 70% | 50% | 60% | 70% | 80% | 90% | |||
Оқу мен оқытуды тиімді жоспарлауын қамтамасыз ететін әдістемелік құралдарды шығару үлесі | 25% | 15% | 20% | 25% | 30% | 35% | |||
Тәжірибелі мұғалімдердің шебер-сыныптар өткізу үлесі | 30% | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% | |||
2 міндет Мектептің материалды-техникалық базаның нығайту | |||||||||
Сынып кабинеттерін жиhазбен жабдықтау үлесі | 88% | 70% | 80% | 90% | 100% | 100% | |||
Асхана, спорт ,акт залдарын, шеберханаларды құрал-жабдықтармен толықтырып отыру үлесі | 80% | 60% | 70% | 80% | 90% | 100% | |||
Мектеп кітапханасын ақпараттандыру | 96% | 90% | 90% | 100% | 100% | 100% | |||
Мектептегі оқу кабинеттерін компьютерлік техникамен толықтыру үлесі | 90% | 80% | 85% | 90% | 95% | 100% | |||
3 міндет Жастардың азаматтық белсенділігін арттыру | |||||||||
Қосымша білім берумен қамтылған оқушылардың үлесі | 45% | 55,1% | 68,3% | 81,4% | 94,6% | ||||
Мектептің өзін-өзі басқару кеңесіне қатысушы оқушылардың үлесі | 45% | 55,1% | 68,3% | 81,4% | 94,6% | ||||
4 міндет Білім беру менеджментінің сапасын жақсарту | |||||||||
Оқушыларды кластер жұмыстарына қатысуы | 2% | 3% | 4 % | 5 % | |||||
Мектептің серіктестік жұмыстарына қатысуы (соның ішінде халықаралық) | 1% | 2% | 3% | 4 % | |||||
Попечительский советінің қатысу үлесі | 2% | 3% | 4% | 5% | |||||
5 міндет Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру | |||||||||
Жалпы білім беретін мектептерде қызығушылықтар бойынша үйірмелер санының өсуін қамтамасыз ету | 1,1% | 1,9% | 2,6% | 3,3% | 3,9% | ||||
«Біртұтас тәрби бағдарламасы» аясында оқушыларды ұлттық құндылықтар негізінде тәрбиелеу бағытындағы «Туған жер», «Мектепке тағзым» акцияларына қамтылған қатысушылардың үлесі | 1,2% | 1,9% | 2,6% | 3,3% | 3,9% | ||||
Балалар мен жасөспірімдер қозғалыстарымен, «Жас Ұлан», «Жас қыран» балалар қозғалысы-мен қамтылған оқушылар үлесі | 67% | 68,3% | 81,4% | 89,6% | 94,5% | ||||
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мақсатында «Адал ұрпақ» еріктілер клубының жұмысының үлесі | 1,6% | 1,9% | 2,6% | 3,3% | 3,9% | ||||
Мектепішілік спорттық лига құру арқылы мектеп спорт секциялары желісін кеңейту | 1,2% | 1,5% | 2,1% | 2,3% | 2,6% | ||||
Шығармашылық байқауларға, оның ішінде домбыра, үйірме оқушыларының қатысу үлесі | 1,2% | 1,4% | 1,9% | 2,6% | 3,1% | ||||
«Экология» жобалары | 1,1% | 1,3% | 1,4% | 1,9% | 2,6% | ||||
Спорттық секциялармен, оның ішінде республикалық балалар мен жасөспірімдер спорт жарыстармен (Оқушылар спартакиадасы, қамтылған оқушылардың үлесі) | 0,6% | 1,8% | 2,6% | 3,4% | 4,8% | ||||
6 міндетті Білім сапасын бағалау | |||||||||
Қоғамдық-гуманитарлық пәндер бойынша білім сапасын арттыру үлесі | 70% | 72% | 74% | 75% | 77% | ||||
Жаратылыстану-математикалық пәндер бойынша білім сапасының үлесі | 70% | 72% | 74% | 76% | 78% | ||||
Эстетикалық пәндер бойынша білім алушылардың үлесі | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||||
"Алтын белгі" төс белгісімен бітіруші түлектерінің үлесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||
Лучший аттестатқа бітірушілердің үлесі | 3 | 4 | 4 | 5 | 7 | ||||
Мемлекеттік грант иегерлерінің үлесі | 60% | 70% | 75% | 80% | 85% | ||||
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда білім беру жүйесін әлемдік стандарттарға сәйкестендіру үлесі | 65% | 70% | 74% | 78% | 80% | ||||
Білім сапасын жоғары деңгейді жеткізуді қамтамасыз ету (Үлгерімі «жақсы» және «үздік» оқытудың сапасы оқушылардың үлесі | 69% | 70% | 72% | 74% | 75% | ||||
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалауға мониторинг жүргізу | 70% | 72% | 74% | 77% | 80% | ||||
7міндет .педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу | |||||||||
2028 жылғы күтілетін нәтижелер:
5 бөлім Мектептің даму бағдарламасының 2023-2028 жылдарға арналған іс-шаралар жоспары
2023–2024 о.ж. | ||||||||
№ | Мероприятиедың атауы | Мақсаты | Мерзімі | Қатысушылар | Жауапты | Күтілетін нәтиже | ||
1. Педагог кадрлардың кәсіби біліктілігі мен мәртебесін арттыру | ||||||||
1 | Ғылыми дәрежесі бар педагогтар (магистр) үлесі | Жаңа білім мен біліктілікке ие болу | 2024ж. мамыр | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО С.Канагатова | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||
2 | «Педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | Наурыз, қыркүйек 2024 ж. | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі | ДӘІЖО С.Канагатова | Зерттеу жобалар санының артуы -6 | ||
3 | Педагог-сарапшы санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | Наурыз, қыркүйек 2024 ж. | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО С.Канагатова | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||
4 | Ғылыми-зерттеу жобаларын әзірлеген (қатысатын) мектеп-гимназия білім алушыларының үлесі | Педагогтардың зерттеушілік құзыретін дамыту | Мамыр, 2024ж. | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі, білім алушылар | ДӘІЖО С.Канагатова | Зерттеу топтары | ||
2. Мектептің материалдық -техникалық базасын нығайту | ||||||||
1 | Кітапхана қоры | Оқу-тәрбие процесін қамтамасыз ету мақсатында мектеп кітапханасының кітап қорын қалыптастыру. Қолданушылар арасындағы мазмұнды қарым-қатынасты дамыту, қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу. Мемлекеттік тілдегі және Қазақстан Республикасында тұратын басқа халықтардың тілдеріндегі әдебиетті насихаттау | Мамыр, 2024ж | Кітапханашы, мектеп әкімшілігі | Г.Теміргалиева | Мониторинг | ||
2 | Компьютермен қамтамасыз ету | 11.оқу үрдісінде кері байланысты қамтамасыз ету; 2. оқу-тәрбие процесін дараландыруды қамтамасыз ету; 3. оқу процесінің көрнекілігін арттыру; 4. ең кең көздерден ақпаратты іздеу; 5. зерттелетін процестерді немесе құбылыстарды модельдеу; 6. ұжымдық және топтық жұмысты ұйымдастыру. | 2024 ж. мамыр | 111 | ДДАдило. | Диагностика, мониторинг | ||
3 | Спорттық инвентарь | Салауатты өмір салтын қалыптастыру | 2024 ж мамыр | ДШІЖО | Спорттық инвентарьмен қамтамасыз ету | |||
4 | Ағымдағы жөндеу жұмыстары | Білім беру ұйымдарының ғимараттарын қауіпсіздік талаптарына толық сәйкес ұстау. | 2024ж тамыз | ДШІЖО | Ғимараттардың талапқа толық сәйкестігі | |||
5 | Кабинеттердің жабдықталуы (физика, химия, биология, лингафон, информатика, робототехника) | Білім беру үдерісін сапалы жабдықтау | 2024 тамыз | Мектеп әкімшілігі | Кабинеттердің жабдықталуы | |||
3 міндет. Жастардың азаматтық белсенділігін арттыру | ||||||||
1 | Еріктілер қозғалысы | Жеке және заңды тұлғаларға көмек көрсету, қауіпсіздікті қамтамасыз ету, азаматтардың денсаулығы, қоршаған ортаны қорғау және қорғау, дене шынықтыру мен спортты дамыту, сондай-ақ т.б. қоғамдық игіліктерді қамтамасыз етуге бағытталған мақсаттар, азаматтық ұстанымын қалыптастыру, өзін-өзі ұйымдастыру, әлеуметтік жауапкершілік сезімі, ынтымақтастық, қоғамдағы өзара көмек пен мейірімділік. | 2024 ж қыркүйек | Оқушылар | Педұйымдастырушы Д.Сиқымбай | 15 мүше | ||
2 | Дебаттық қозғалыс | Пікірсайыс қозғалысы қазақстандық қоғамда болып жатқан өзекті проблемалық жағдайларды талдау және қоғамдық талқылау, нақты мәселелерді шешудің жолдары мен тетіктерін әзірлеу, сондай-ақ зияткерлік сайыстарды кеңінен насихаттау арқылы білім алушылардың позитивті және сындарлы ойлауын дамытуға, әлеуметтік және шығармашылық белсенділігін арттыруға бағытталған қозғалыс | 2024ж. қыркүйек | Оқушылар | ДТІЖО Т.Халмухамедова | 12 мүше | ||
3 | Мейірімділік акциялары | Оқушыларды азаматтық пен адамгершілікке, қоршаған әлемге сезімталдықпен қарауға ғана емес, басқа адамның қайғысын сезіне білуге тәрбиелеу. | 2024ж. қараша | Ата-аналар, оқушылар | ДТІЖО А.Жапаркулова | 2 шара | ||
4 міндет. Білім беру менеджментінің сапасын жақсарту | ||||||||
1 | Білім беру үдерісіне заманауи педагогикалық технологияларды енгізу | Мектеп-гимназияның жалпы әдістемелік мақсатын жүзеге асыру | 2024ж. тамыз | Преподаватели | IT маман Б.Калданов | Жоспар | ||
2 | Білім беру үдерісіне ақпараттық технологияны енгізу, ғаламтор жылдамдығы | Мектептің біртұтас ақпараттық кеңістігін құру, сонымен қатар мектепті ақпараттандыру үдерісіне мұғалімдерді тарту. | 2024ж. қазан | Преподаватели | IT маман Б.Калданов | Мониторинг | ||
3 | АКТ бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру | Кәсіби АКТ құзыреттілік деңгейін арттыру, топтық жұмыс дағдыларын дамыту, мұғалімдердің өзін-өзі жүзеге асыруы, сонымен қатар шығармашылық белсенділікті ынталандыру | 2024 ж. наурыз-желтоқсан | Преподаватели | ДӘІЖО С.Канагатова | Мониторинг | ||
4 | Преподаватели біліктілігін арттыру қажеттілігін анықтау | Оқыту қажеттілігін анықтау | 2024ж. мамыр | Преподаватели | ДӘІЖО С.Канагатова | Мониторинг | ||
5 | Балалардың денсаулық жағдайын зерттеу | Балалардың денсаулық жағдайын, олардың физикалық дамуын диагностикалау, балалардың дамуының, оқуының және денсаулығының жетістігін бақылау | 2024ж наурыз-мамыр | Мектеп медбикесі, мектеп әкімшілігі | О.Клышбаева | Диагностика | ||
6 | Педагогикалық ұжымда инновациялық технологияларды қолдануды жүзеге асырып жатқан ұстаздарды қолдау (марапаттау) | Педагогикалық жүйенің сапалы жоғары білім беру нәтижелеріне қол жеткізу қабілетін жетілдіру. | 2024ж тамыз | Мектеп әкімшілігі | ДӘІЖО С.Канагатова | Мониторинг | ||
7 | Родителям консультациялық бағдар беру жұмысын ұйымдастыру Ата-аналар академиясы | Мұғалім және ата-аналардың сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы ынтымақтастығы | 2024ж қыркүйек | Ата-аналар, оқушылар | ДТІЖО Т.Халмухамедова А.Жапаркулова | Жоспар | ||
5 міндет. Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру | ||||||||
1 | Ұлттық мүдде, ар- ұят, талап 1.Жеткіншектердің жеті жарғысы 2. Оқуға құштар мектеп 3.Ата-аналар академиясы | Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде еңбекқор, адал, саналы, шығармашыл азамат тәрбиелеу. | 2024 ж тамыз | Ата-аналар, оқушылар | ДТІЖО Т.Халмухамедова А.Жапаркулова | Жоспар | ||
6 міндет. Білім сапасын бағалау | ||||||||
1 | Талдау. %/ саны | Оқу пәндерін оқытуды үздіксіз жетілдіру | 2024ж тамыз | Преподаватели, оқушылар | ДОІЖО З.Умбетаева | Мониторинг | ||
7 міндет. Педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу | ||||||||
1 | Тәлімгер, жас ұстаздар | Тәлімгерлік жастардың адамгершілік және еңбек тәрбиесінің бірлігін қамтамасыз етуге және жастардың мектепке ойдағыдай бейімделуіне ықпал етеді. | 2024ж тамыз | Жас мамандар | ДӘІЖО С.Канагатова | Жоспар | ||
2 | Біліктілікті арттыру курстары | Мұғалімнің білімді білім берудің өзекті мәселелері мен міндеттерін шешу құралы ретінде пайдалануы. | 2024 ж наурыз-желтоқсан | Преподаватели | ДӘІЖО С.Канагатова | Жоспар | ||
2024–2025 о.ж. | ||||||||||
№ | Мероприятиедың атауы | Мақсаты | Мерзімі | Қатысушылар | Жауапты | Күтілетін нәтиже | ||||
1. Педагог кадрлардың кәсіби біліктілігі мен мәртебесін арттыру | ||||||||||
1 | Ғылыми дәрежесі бар педагогтар (магистр) үлесі | Жаңа білім мен біліктілікке ие болу | 2024ж. қыркүйек | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
2 | «Педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | Қыркүйек 2024 ж.-наурыз 2025ж | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі | ДӘІЖО | Зерттеу жобалар санының артуы -6 | ||||
3 | Педагог-сарапшы санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | Қыркүйек 2024 ж.-наурыз 2025ж | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
4 | Ғылыми-зерттеу жобаларын әзірлеген (қатысатын) мектеп-гимназия білім алушыларының үлесі | Педагогтардың зерттеушілік құзыретін дамыту | 2024ж.қыркүйек-мамыр 2025ж | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі, білім алушылар | ӘІЖО | Зерттеу топтары | ||||
2. Мектептің материалдық -техникалық базасын нығайту | ||||||||||
1 | Кітапхана қоры | Оқу-тәрбие процесін қамтамасыз ету мақсатында мектеп кітапханасының кітап қорын қалыптастыру. Қолданушылар арасындағы мазмұнды қарым-қатынасты дамыту, қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу. Мемлекеттік тілдегі және Қазақстан Республикасында тұратын басқа халықтардың тілдеріндегі әдебиетті насихаттау | Мамыр, 2025ж | Кітапханашы, мектеп әкімшілігі | Кітапханашы | Кітап қорының артуы | ||||
2 | Компьютермен қамтамасыз ету | 11.оқу үрдісінде кері байланысты қамтамасыз ету; 2. оқу-тәрбие процесін дараландыруды қамтамасыз ету; 3. оқу процесінің көрнекілігін арттыру; 4. ең кең көздерден ақпаратты іздеу; 5. зерттелетін процестерді немесе құбылыстарды модельдеу; 6. ұжымдық және топтық жұмысты ұйымдастыру. | 2025ж. мамыр | 111 | А. | Компьтер, тақталардың тұрақты жұмысы | ||||
3 | Спорттық инвентарь | Салауатты өмір салтын қалыптастыру | 2025 ж мамыр | ШІЖО | Спорттық инвентарьмен қамтамасыз ету | |||||
4 | Ағымдағы жөндеу жұмыстары | Білім беру ұйымдарының ғимараттарын қауіпсіздік талаптарына толық сәйкес ұстау. | 2025ж тамыз | ШІЖО | Ғимараттардың талапқа толық сәйкестігі | |||||
5 | Кабинеттердің жабдықталуы (физика, химия, биология, лингафон, информатика, робототехника) | Білім беру үдерісін сапалы жабдықтау | 2025 тамыз | Мектеп әкімшілігі | Кабинеттердің жабдықталуы | |||||
3 міндет. Жастардың азаматтық белсенділігін арттыру | ||||||||||
1 | Еріктілер қозғалысы | Жеке және заңды тұлғаларға көмек көрсету, қауіпсіздікті қамтамасыз ету, азаматтардың денсаулығы, қоршаған ортаны қорғау және қорғау, дене шынықтыру мен спортты дамыту, сондай-ақ т.б. қоғамдық игіліктерді қамтамасыз етуге бағытталған мақсаттар, азаматтық ұстанымын қалыптастыру, өзін-өзі ұйымдастыру, әлеуметтік жауапкершілік сезімі, ынтымақтастық, қоғамдағы өзара көмек пен мейірімділік. | 2024 ж қыркүйек | Білім алушылар | ДТІЖО | 20 мүше | ||||
2 | Дебаттық қозғалыс | Пікірсайыс қозғалысы қазақстандық қоғамда болып жатқан өзекті проблемалық жағдайларды талдау және қоғамдық талқылау, нақты мәселелерді шешудің жолдары мен тетіктерін әзірлеу, сондай-ақ зияткерлік сайыстарды кеңінен насихаттау арқылы білім алушылардың позитивті және сындарлы ойлауын дамытуға, әлеуметтік және шығармашылық белсенділігін арттыруға бағытталған қозғалыс | 2024ж. қыркүйек | Білім алушылар | ДТІЖО | 32 мүше | ||||
3 | Мейірімділік акциялары | Оқушыларды азаматтық пен адамгершілікке, қоршаған әлемге сезімталдықпен қарауға ғана емес, басқа адамның қайғысын сезіне білуге тәрбиелеу. | 2024ж. қараша | Ата-аналар, білім алушылар | ДТІЖО | 1 шара | ||||
4 міндет. Білім беру менеджментінің сапасын жақсарту | ||||||||||
1 | Білім беру үдерісіне заманауи педагогикалық технологияларды енгізу | Мектеп-гимназияның жалпы әдістемелік мақсатын жүзеге асыру | 2024ж. тамыз | Преподаватели | ДӘІЖО | Жоспар | ||||
2 | Білім беру үдерісіне ақпараттық технологияны енгізу, ғаламтор жылдамдығы | Мектептің біртұтас ақпараттық кеңістігін құру, сонымен қатар мектепті ақпараттандыру үдерісіне мұғалімдерді тарту. | 2024ж. қыркүйек-2025 ж. тамыз | IT маман | Мониторинг | |||||
3 | АКТ бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру | Кәсіби АКТ құзыреттілік деңгейін арттыру, топтық жұмыс дағдыларын дамыту, мұғалімдердің өзін-өзі жүзеге асыруы, сонымен қатар шығармашылық белсенділікті ынталандыру | 2024 ж. қыркүйек-2025 ж мамыр | ДӘІЖО | Мониторинг | |||||
4 | Преподаватели біліктілігін арттыру қажеттілігін анықтау | Оқыту қажеттілігін анықтау | 2024ж. тамыз | ДӘІЖО | Мониторинг | |||||
5 | Балалардың денсаулық жағдайын зерттеу | Балалардың денсаулық жағдайын, олардың физикалық дамуын диагностикалау, балалардың дамуының, оқуының және денсаулығының жетістігін бақылау | 2024ж қыркүйек | Медбике | Диагностика | |||||
6 | Педагогикалық ұжымда инновациялық технологияларды қолдануды жүзеге асырып жатқан ұстаздарды қолдау (марапаттау) | Педагогикалық жүйенің сапалы жоғары білім беру нәтижелеріне қол жеткізу қабілетін жетілдіру. | 2024ж қыркүйек-2025 ж мамыр | Мектеп әкімшілігі | Мониторинг | |||||
7 | Родителям консультациялық бағдар беру жұмысын ұйымдастыру Ата-аналар академиясы | Мұғалім және ата-аналардың сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы ынтымақтастығы | 2024ж қыркүйек | ДТІЖО | Жоспар | |||||
5 міндет. Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру | ||||||||||
1 | Ұлттық мүдде, ар, ұят 1.Жеткіншектердің жеті жарғысы 2. Оқуға құштар мектеп 3.Ата-аналар академиясы | Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде еңбекқор, адал, саналы, шығармашыл азамат тәрбиелеу. | 2024 ж қыркүйек-2025ж мамыр | ДТІЖО | Жоспар | |||||
6 міндет. Білім сапасын бағалау | ||||||||||
1 | Талдау. %/ саны | Оқу пәндерін оқытуды үздіксіз жетілдіру | 2024-2025 ож | ДОІЖО | Мониторинг | |||||
7 міндет. Педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу | ||||||||||
1 | Тәлімгер, жас ұстаздар | Тәлімгерлік жастардың адамгершілік және еңбек тәрбиесінің бірлігін қамтамасыз етуге және жастардың мектепке ойдағыдай бейімделуіне ықпал етеді. | 2024ж тамыз | ДӘІЖО | Жоспар | |||||
2 | Біліктілікті арттыру курстары | Мұғалімнің білімді білім берудің өзекті мәселелері мен міндеттерін шешу құралы ретінде пайдалануы. | 2024-2025 ож | ДӘІЖО | Жоспар | |||||
2025–2026 о.ж. | ||||||||||
№ | Мероприятиедың атауы | Мақсаты | Мерзімі | Қатысушылар | Жауапты | Күтілетін нәтиже | ||||
1. Педагог кадрлардың кәсіби біліктілігі мен мәртебесін арттыру | ||||||||||
1 | Ғылыми дәрежесі бар педагогтар (магистр) үлесі | Жаңа білім мен біліктілікке ие болу | 2025ж. тамыз | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
2 | «Педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | қыркүйек 2025 ж. | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі | ДӘІЖО | Зерттеу жобалар санының артуы -6 | ||||
3 | Педагог-сарапшы санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | қыркүйек 2025 ж. | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
4 | Ғылыми-зерттеу жобаларын әзірлеген (қатысатын) мектеп-гимназия білім алушыларының үлесі | Педагогтардың зерттеушілік құзыретін дамыту | Қыркүйек. 2025ж. | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі, білім алушылар | ДӘІЖО | Зерттеу топтары | ||||
2. Мектептің материалдық -техникалық базасын нығайту | ||||||||||
1 | Кітапхана қоры | Оқу-тәрбие процесін қамтамасыз ету мақсатында мектеп кітапханасының кітап қорын қалыптастыру. Қолданушылар арасындағы мазмұнды қарым-қатынасты дамыту, қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу. Мемлекеттік тілдегі және Қазақстан Республикасында тұратын басқа халықтардың тілдеріндегі әдебиетті насихаттау | қыркүйек, 2025ж | Кітапханашы, мектеп әкімшілігі | Кітапханашы | Кітап қорының артуы | ||||
2 | Компьютермен қамтамасыз ету | 11.оқу үрдісінде кері байланысты қамтамасыз ету; 2. оқу-тәрбие процесін дараландыруды қамтамасыз ету; 3. оқу процесінің көрнекілігін арттыру; 4. ең кең көздерден ақпаратты іздеу; 5. зерттелетін процестерді немесе құбылыстарды модельдеу; 6. ұжымдық және топтық жұмысты ұйымдастыру. | 2025ж. тамыз | 111 | А. | Компьтер, тақталардың тұрақты жұмысы | ||||
3 | Спорттық инвентарь | Салауатты өмір салтын қалыптастыру | 2025 ж тамыз | ДШІЖО | Спорттық инвентарьмен қамтамасыз ету | |||||
4 | Ағымдағы жөндеу жұмыстары | Білім беру ұйымдарының ғимараттарын қауіпсіздік талаптарына толық сәйкес ұстау. | 2025ж шілде | ДШІЖО | Ғимараттардың талапқа толық сәйкестігі | |||||
5 | Кабинеттердің жабдықталуы (физика, химия, биология, лингафон, информатика, робототехника) | Білім беру үдерісін сапалы жабдықтау | 2025 шілде-тамыз | Мектеп әкімшілігі | Кабинеттердің жабдықталуы | |||||
3 міндет. Жастардың азаматтық белсенділігін арттыру | ||||||||||
1 | Еріктілер қозғалысы | Жеке және заңды тұлғаларға көмек көрсету, қауіпсіздікті қамтамасыз ету, азаматтардың денсаулығы, қоршаған ортаны қорғау және қорғау, дене шынықтыру мен спортты дамыту, сондай-ақ т.б. қоғамдық игіліктерді қамтамасыз етуге бағытталған мақсаттар, азаматтық ұстанымын қалыптастыру, өзін-өзі ұйымдастыру, әлеуметтік жауапкершілік сезімі, ынтымақтастық, қоғамдағы өзара көмек пен мейірімділік. | 2025 ж қыркүйек | Білім алушылар | ДТІЖО | 20 мүше | ||||
2 | Дебаттық қозғалыс | Пікірсайыс қозғалысы қазақстандық қоғамда болып жатқан өзекті проблемалық жағдайларды талдау және қоғамдық талқылау, нақты мәселелерді шешудің жолдары мен тетіктерін әзірлеу, сондай-ақ зияткерлік сайыстарды кеңінен насихаттау арқылы білім алушылардың позитивті және сындарлы ойлауын дамытуға, әлеуметтік және шығармашылық белсенділігін арттыруға бағытталған қозғалыс | 2025ж. қыркүйек | Білім алушылар | ДТІЖО | 32 мүше | ||||
3 | Мейірімділік акциялары | Оқушыларды азаматтық пен адамгершілікке, қоршаған әлемге сезімталдықпен қарауға ғана емес, басқа адамның қайғысын сезіне білуге тәрбиелеу. | 2025ж. қараша | Ата-аналар, білім алушылар | ДТІЖО | 1 шара | ||||
4 міндет. Білім беру менеджментінің сапасын жақсарту | ||||||||||
1 | Білім беру үдерісіне заманауи педагогикалық технологияларды енгізу | Мектеп-гимназияның жалпы әдістемелік мақсатын жүзеге асыру | 2025ж. тамыз | Жоспар | ||||||
2 | Білім беру үдерісіне ақпараттық технологияны енгізу, ғаламтор жылдамдығы | Мектептің біртұтас ақпараттық кеңістігін құру, сонымен қатар мектепті ақпараттандыру үдерісіне мұғалімдерді тарту. | 2025ж. тамыз | Мониторинг | ||||||
3 | АКТ бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру | Кәсіби АКТ құзыреттілік деңгейін арттыру, топтық жұмыс дағдыларын дамыту, мұғалімдердің өзін-өзі жүзеге асыруы, сонымен қатар шығармашылық белсенділікті ынталандыру | 2025-2026 ож | Мониторинг | ||||||
4 | Преподаватели біліктілігін арттыру қажеттілігін анықтау | Оқыту қажеттілігін анықтау | 2025-2026 ож. | ДӘІЖО | Мониторинг | |||||
5 | Балалардың денсаулық жағдайын зерттеу | Балалардың денсаулық жағдайын, олардың физикалық дамуын диагностикалау, балалардың дамуының, оқуының және денсаулығының жетістігін бақылау | 2025ж қыркүйек | Мектеп медбикесі, мектеп әкімшілігі | Диагностика | |||||
6 | Педагогикалық ұжымда инновациялық технологияларды қолдануды жүзеге асырып жатқан ұстаздарды қолдау (марапаттау) | Педагогикалық жүйенің сапалы жоғары білім беру нәтижелеріне қол жеткізу қабілетін жетілдіру. | 2025-2026 ож | Мектеп әкімшілігі | Мониторинг | |||||
7 | Родителям консультациялық бағдар беру жұмысын ұйымдастыру Ата-аналар академиясы | Мұғалім және ата-аналардың сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы ынтымақтастығы | 2025ж қыркүйек | ДТІЖО | Жоспар | |||||
5 міндет. Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру | ||||||||||
1 | Ұлттық мүдде, ар-ұят, талап 1.Жеткіншектердің жеті жарғысы 2. Оқуға құштар мектеп 3.Ата-аналар академиясы | Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде еңбекқор, адал, саналы, шығармашыл азамат тәрбиелеу. | 2025-2026 о ж | ДТІЖО | Жоспар | |||||
6 міндет. Білім сапасын бағалау | ||||||||||
1 | Талдау. %/ саны | Оқу пәндерін оқытуды үздіксіз жетілдіру | 2025-2026 ож | ДОІЖО | Мониторинг | |||||
7 міндет. Педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу | ||||||||||
1 | Тәлімгер, жас ұстаздар | Тәлімгерлік жастардың адамгершілік және еңбек тәрбиесінің бірлігін қамтамасыз етуге және жастардың мектепке ойдағыдай бейімделуіне ықпал етеді. | 2025ж тамыз | ДӘІЖО | Жоспар | |||||
2 | Біліктілікті арттыру курстары | Мұғалімнің білімді білім берудің өзекті мәселелері мен міндеттерін шешу құралы ретінде пайдалануы. | 2025-2026ож | ДӘІЖО | Жоспар | |||||
2026–2027 о.ж. | ||||||||||
№ | Мероприятиедың атауы | Мақсаты | Мерзімі | Қатысушылар | Жауапты | Күтілетін нәтиже | ||||
1. Педагог кадрлардың кәсіби біліктілігі мен мәртебесін арттыру | ||||||||||
1 | Ғылыми дәрежесі бар педагогтар (магистр) үлесі | Жаңа білім мен біліктілікке ие болу | 2026ж. мамыр | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
2 | «Педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | 2026 ж тамыз | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі | ДӘІЖО | Зерттеу жобалар санының артуы -6 | ||||
3 | Педагог-сарапшы санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | 2026ж тамыз | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
4 | Ғылыми-зерттеу жобаларын әзірлеген (қатысатын) мектеп-гимназия білім алушыларының үлесі | Педагогтардың зерттеушілік құзыретін дамыту | 2026 ж қыркүйек | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі, білім алушылар | ДӘІЖО | Зерттеу топтары | ||||
2. Мектептің материалдық -техникалық базасын нығайту | ||||||||||
1 | Кітапхана қоры | Оқу-тәрбие процесін қамтамасыз ету мақсатында мектеп кітапханасының кітап қорын қалыптастыру. Қолданушылар арасындағы мазмұнды қарым-қатынасты дамыту, қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу. Мемлекеттік тілдегі және Қазақстан Республикасында тұратын басқа халықтардың тілдеріндегі әдебиетті насихаттау | 2026ж қыркүйек | Кітапханашы, мектеп әкімшілігі | Кітапханашы | Кітап қорының артуы | ||||
2 | Компьютермен қамтамасыз ету | 11.оқу үрдісінде кері байланысты қамтамасыз ету; 2. оқу-тәрбие процесін дараландыруды қамтамасыз ету; 3. оқу процесінің көрнекілігін арттыру; 4. ең кең көздерден ақпаратты іздеу; 5. зерттелетін процестерді немесе құбылыстарды модельдеу; 6. ұжымдық және топтық жұмысты ұйымдастыру. | 2026ж. тамыз | 111 | А. | Компьтер, тақталардың тұрақты жұмысы | ||||
3 | Спорттық инвентарь | Салауатты өмір салтын қалыптастыру | 2026 ж тамыз | ШІЖО | Спорттық инвентарьмен қамтамасыз ету | |||||
4 | Ағымдағы жөндеу жұмыстары | Білім беру ұйымдарының ғимараттарын қауіпсіздік талаптарына толық сәйкес ұстау. | 2026ж шілде-тамыз | ШІЖО | Ғимараттардың талапқа толық сәйкестігі | |||||
5 | Кабинеттердің жабдықталуы (физика, химия, биология, лингафон, информатика, робототехника) | Білім беру үдерісін сапалы жабдықтау | 2026 ж шілде-тамыз | Мектеп әкімшілігі | Кабинеттердің жабдықталуы | |||||
3 міндет. Жастардың азаматтық белсенділігін арттыру | ||||||||||
1 | Еріктілер қозғалысы | Жеке және заңды тұлғаларға көмек көрсету, қауіпсіздікті қамтамасыз ету, азаматтардың денсаулығы, қоршаған ортаны қорғау және қорғау, дене шынықтыру мен спортты дамыту, сондай-ақ т.б. қоғамдық игіліктерді қамтамасыз етуге бағытталған мақсаттар, азаматтық ұстанымын қалыптастыру, өзін-өзі ұйымдастыру, әлеуметтік жауапкершілік сезімі, ынтымақтастық, қоғамдағы өзара көмек пен мейірімділік. | 2026 ж қыркүйек | Білім алушылар | ДТІЖО | 20 мүше | ||||
2 | Дебаттық қозғалыс | Пікірсайыс қозғалысы қазақстандық қоғамда болып жатқан өзекті проблемалық жағдайларды талдау және қоғамдық талқылау, нақты мәселелерді шешудің жолдары мен тетіктерін әзірлеу, сондай-ақ зияткерлік сайыстарды кеңінен насихаттау арқылы білім алушылардың позитивті және сындарлы ойлауын дамытуға, әлеуметтік және шығармашылық белсенділігін арттыруға бағытталған қозғалыс | 2026ж. қыркүйек | Білім алушылар | ДТІЖО | 32 мүше | ||||
3 | Мейірімділік акциялары | Оқушыларды азаматтық пен адамгершілікке, қоршаған әлемге сезімталдықпен қарауға ғана емес, басқа адамның қайғысын сезіне білуге тәрбиелеу. | 2026ж. қараша | Ата-аналар, білім алушылар | ДТІЖО | 1 шара | ||||
4 міндет. Білім беру менеджментінің сапасын жақсарту | ||||||||||
1 | Білім беру үдерісіне заманауи педагогикалық технологияларды енгізу | Мектеп-гимназияның жалпы әдістемелік мақсатын жүзеге асыру | 2026-2027 ож. | Жоспар | ||||||
2 | Білім беру үдерісіне ақпараттық технологияны енгізу, ғаламтор жылдамдығы | Мектептің біртұтас ақпараттық кеңістігін құру, сонымен қатар мектепті ақпараттандыру үдерісіне мұғалімдерді тарту. | 2026ж. тамыз | Мониторинг | ||||||
3 | АКТ бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру | Кәсіби АКТ құзыреттілік деңгейін арттыру, топтық жұмыс дағдыларын дамыту, мұғалімдердің өзін-өзі жүзеге асыруы, сонымен қатар шығармашылық белсенділікті ынталандыру | 2026-2027 ож | Мониторинг | ||||||
4 | Преподаватели біліктілігін арттыру қажеттілігін анықтау | Оқыту қажеттілігін анықтау | 2026ж. мамыр | Преподаватели | ДӘІЖО | Мониторинг | ||||
5 | Балалардың денсаулық жағдайын зерттеу | Балалардың денсаулық жағдайын, олардың физикалық дамуын диагностикалау, балалардың дамуының, оқуының және денсаулығының жетістігін бақылау | 2026ж қыркүйек | Білім алушылар | Мектеп медбикесі, мектеп әкімшілігі | Диагностика | ||||
6 | Педагогикалық ұжымда инновациялық технологияларды қолдануды жүзеге асырып жатқан ұстаздарды қолдау (марапаттау) | Педагогикалық жүйенің сапалы жоғары білім беру нәтижелеріне қол жеткізу қабілетін жетілдіру. | 2026-2027 ож | Мектеп әкімшілігі | Мониторинг | |||||
7 | Родителям консультациялық бағдар беру жұмысын ұйымдастыру Ата-аналар академиясы | Мұғалім және ата-аналардың сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы ынтымақтастығы | 2026ж қыркүйек | ДТІЖО | Жоспар | |||||
5 міндет. Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру | ||||||||||
1 | Ұлттық мүдде, ар, ұят 1.Жеткіншектердің жеті жарғысы 2. Оқуға құштар мектеп 3.Ата-аналар академиясы | Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде еңбекқор, адал, саналы, шығармашыл азамат тәрбиелеу. | 2026-2027 ож | ДТІЖО | Жоспар | |||||
6 міндет. Білім сапасын бағалау | ||||||||||
1 | Талдау. %/ саны | Оқу пәндерін оқытуды үздіксіз жетілдіру | 2026-2027ож | ДОІЖО | Мониторинг | |||||
7 міндет. Педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу | ||||||||||
1 | Тәлімгер, жас ұстаздар | Тәлімгерлік жастардың адамгершілік және еңбек тәрбиесінің бірлігін қамтамасыз етуге және жастардың мектепке ойдағыдай бейімделуіне ықпал етеді. | 2026ж қыркүйек | ДӘІЖО | Жоспар | |||||
2 | Біліктілікті арттыру курстары | Мұғалімнің білімді білім берудің өзекті мәселелері мен міндеттерін шешу құралы ретінде пайдалануы. | 2026-2027 ож | ДӘІЖО | Жоспар | |||||
2027–2028 о.ж. | ||||||||||
№ | Мероприятиедың атауы | Мақсаты | Мерзімі | Қатысушылар | Жауапты | Күтілетін нәтиже | ||||
1. Педагог кадрлардың кәсіби біліктілігі мен мәртебесін арттыру | ||||||||||
1 | Ғылыми дәрежесі бар педагогтар (магистр) үлесі | Жаңа білім мен біліктілікке ие болу | 2027ж. тамыз | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
2 | «Педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | 2027ж қыркүйек | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі | ДӘІЖО | Зерттеу жобалар санының артуы -6 | ||||
3 | Педагог-сарапшы санаттары бар педагогтердің үлесі | Педагогтардың зерттеушілік қзыретін дамыту | қыркүйек 2027ж. | Пән мұғалімдері | ДӘІЖО | Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану | ||||
4 | Ғылыми-зерттеу жобаларын әзірлеген (қатысатын) мектеп-гимназия білім алушыларының үлесі | Педагогтардың зерттеушілік құзыретін дамыту | 2027ж. қыркүйек | Пән мұғалімдері, мектеп-гимназия әкімшілігі, білім алушылар | ДӘІЖО | Зерттеу топтары | ||||
2. Мектептің материалдық -техникалық базасын нығайту | ||||||||||
1 | Кітапхана қоры | Оқу-тәрбие процесін қамтамасыз ету мақсатында мектеп кітапханасының кітап қорын қалыптастыру. Қолданушылар арасындағы мазмұнды қарым-қатынасты дамыту, қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу. Мемлекеттік тілдегі және Қазақстан Республикасында тұратын басқа халықтардың тілдеріндегі әдебиетті насихаттау | 2027ж тамыз | Кітапханашы, мектеп әкімшілігі | Кітап қорының артуы | |||||
2 | Компьютермен қамтамасыз ету | 11.оқу үрдісінде кері байланысты қамтамасыз ету; 2. оқу-тәрбие процесін дараландыруды қамтамасыз ету; 3. оқу процесінің көрнекілігін арттыру; 4. ең кең көздерден ақпаратты іздеу; 5. зерттелетін процестерді немесе құбылыстарды модельдеу; 6. ұжымдық және топтық жұмысты ұйымдастыру. | 2027ж. тамыз | 111 | А. | Компьтер, тақталардың тұрақты жұмысы | ||||
3 | Спорттық инвентарь | Салауатты өмір салтын қалыптастыру | 2027 ж тамыз | ДШІЖО | Спорттық инвентарьмен қамтамасыз ету | |||||
4 | Ағымдағы жөндеу жұмыстары | Білім беру ұйымдарының ғимараттарын қауіпсіздік талаптарына толық сәйкес ұстау. | 2027ж шілде-тамыз | ДШІЖО | Ғимараттардың талапқа толық сәйкестігі | |||||
5 | Кабинеттердің жабдықталуы (физика, химия, биология, лингафон, информатика, робототехника) | Білім беру үдерісін сапалы жабдықтау | 2027 ж тамыз | Мектеп әкімшілігі | Кабинеттердің жабдықталуы | |||||
3 міндет. Жастардың азаматтық белсенділігін арттыру | ||||||||||
1 | Еріктілер қозғалысы | Жеке және заңды тұлғаларға көмек көрсету, қауіпсіздікті қамтамасыз ету, азаматтардың денсаулығы, қоршаған ортаны қорғау, дене шынықтыру мен спортты дамыту, сондай-ақ т.б. қоғамдық игіліктерді қамтамасыз етуге бағытталған мақсаттар, азаматтық ұстанымын қалыптастыру, өзін-өзі ұйымдастыру, әлеуметтік жауапкершілік сезімі, ынтымақтастық, қоғамдағы өзара көмек пен мейірімділік. | 2027 ж қыркүйек | ДТІЖО | 20 мүше | |||||
2 | Дебаттық қозғалыс | Пікірсайыс қозғалысы қазақстандық қоғамда болып жатқан өзекті проблемалық жағдайларды талдау және қоғамдық талқылау, нақты мәселелерді шешудің жолдары мен тетіктерін әзірлеу, сондай-ақ зияткерлік сайыстарды кеңінен насихаттау арқылы білім алушылардың позитивті және сындарлы ойлауын дамытуға, әлеуметтік және шығармашылық белсенділігін арттыруға бағытталған қозғалыс | 2027ж. қыркүйек | ДТІЖО | 32 мүше | |||||
3 | Мейірімділік акциялары | Оқушыларды азаматтық пен адамгершілікке, қоршаған әлемге сезімталдықпен қарауға ғана емес, басқа адамның қайғысын сезіне білуге тәрбиелеу. | 2027ж. қараша | ДТІЖО | 1 шара | |||||
4 міндет. Білім беру менеджментінің сапасын жақсарту | ||||||||||
1 | Білім беру үдерісіне заманауи педагогикалық технологияларды енгізу | Мектеп-гимназияның жалпы әдістемелік мақсатын жүзеге асыру | 2027-2028 ож | Жоспар | ||||||
2 | Білім беру үдерісіне ақпараттық технологияны енгізу, ғаламтор жылдамдығы | Мектептің біртұтас ақпараттық кеңістігін құру, сонымен қатар мектепті ақпараттандыру үдерісіне мұғалімдерді тарту. | 2027-2028 ож | Мониторинг | ||||||
3 | АКТ бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру | Кәсіби АКТ құзыреттілік деңгейін арттыру, топтық жұмыс дағдыларын дамыту, мұғалімдердің өзін-өзі жүзеге асыруы, сонымен қатар шығармашылық белсенділікті ынталандыру | 2027-2028 ож | Мониторинг | ||||||
4 | Преподаватели біліктілігін арттыру қажеттілігін анықтау | Оқыту қажеттілігін анықтау | 2027ж. қыркүйек | ДӘІЖО | Мониторинг | |||||
5 | Балалардың денсаулық жағдайын зерттеу | Балалардың денсаулық жағдайын, олардың физикалық дамуын диагностикалау, балалардың дамуының, оқуының және денсаулығының жетістігін бақылау | 2027ж қыркүйек | Мектеп медбикесі, мектеп әкімшілігі | Диагностика | |||||
6 | Педагогикалық ұжымда инновациялық технологияларды қолдануды жүзеге асырып жатқан ұстаздарды қолдау (марапаттау) | Педагогикалық жүйенің сапалы жоғары білім беру нәтижелеріне қол жеткізу қабілетін жетілдіру. | 2027-2028 ож | Мектеп әкімшілігі | Мониторинг | |||||
7 | Родителям консультациялық бағдар беру жұмысын ұйымдастыру Ата-аналар академиясы | Мұғалім және ата-аналардың сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы ынтымақтастығы | 2027ж қыркүйек | ДТІЖО | Жоспар | |||||
5 міндет. Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру | ||||||||||
1 | Ұлттық мүдде, ар-ұят,талап 1.Жеткіншектердің жеті жарғысы 2. Оқуға құштар мектеп 3.Ата-аналар академиясы | Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде еңбекқор, адал, саналы, шығармашыл азамат тәрбиелеу. | 2027-2028 ож | ДТІЖО | Жоспар | |||||
6 міндет. Білім сапасын бағалау | ||||||||||
1 | Талдау. %/ саны | Оқу пәндерін оқытуды үздіксіз жетілдіру | 2027-2028 ож | ДОІЖО | Мониторинг | |||||
7 міндет. Педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу | ||||||||||
1 | Тәлімгер, жас ұстаздар | Тәлімгерлік жастардың адамгершілік және еңбек тәрбиесінің бірлігін қамтамасыз етуге және жастардың мектепке ойдағыдай бейімделуіне ықпал етеді. | 2027ж тамыз | ДӘІЖО | Жоспар | |||||
2 | Біліктілікті арттыру курстары | Мұғалімнің білімді білім берудің өзекті мәселелері мен міндеттерін шешу құралы ретінде пайдалануы. | 2027-2028 ож | ӘІЖО | Жоспар | |||||
Бағдарламаның мақсаты: Мектепте тәрбиеленушілерінің бәсекеге қабілетті, құзіретті, азаматтық қоғамның беделді мүшелері болуға мүмкіндік бере отырып, сапалы білім мен саналы тәрбиелеу арқылы әрбір оқушының жан-жақты дамуына жағымды жағдай қалыптастыру.
Бағдарламаның даму кезеңдері:
Жылдар | Мероприятие | Орындаушылар |
2023 – 2024 оқу жылдары | Мектепте білім беретін оқу бағдарламаларын сапалы меңгертуді қамтамасыз ету және жеке ұлттық құндылықтар негізінде көп мәдениетті тұлға тәрбиелеу | Мектеп ұжымы |
2024-2025 оқу жылдары | Педагог қызметкерлердің кәсіби біліктілігін арттыру және зияткерлік әлеуетін дамыту | Мектеп ұжымы |
2025-2026 оқу жылдары | Білім сапасын бағалаудың тиімді біртұтас жүйесін қалыптастыру | Мектеп ұжымы |
2026-2027 оқу жылдары | Оқыту үдерісін заманауи білім беру ресурстарымен қамтамасыз ету | Мектеп ұжымы |
2027-2028 оқу жылдары | Функционалдық сауаттылықты, цифрлық сауаттылықты дамыту, негізгі оқу сауаттылығы, медиа, ақпараттық, қаржылық, ғылыми, математикалық сауаттылық, PISA білім беру сапасын халықаралық тұрғыдан зерттеу аясында дағдыларын қалыптастыру. | Мектеп ұжымы |